Buku ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang konsep HMFL dan bagaimana model ini dapat diimplementasikan dalam praktik pendidikan. Dengan mengintegrasikan prinsip-prinsip konstruktivisme, yang menekankan peran aktif siswa dalam membangun pengetahuan, dan humanisme, yang menempatkan manusia sebagai pusat dari proses pendidikan, diharapkan buku ini dapat menjadi referensi yang berguna bagi para pendidik, peneliti, dan praktisi pendidikan.